hello大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,经典国学展板,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

经典国学展板

国学是中华文化的瑰宝,承载着千年的智慧和经验,具有深远的意义和价值。在这里,我们展示了一系列经典国学展板,希望通过这些展板能够让更多的人了解和学习国学,感受中华文化的博大精深。

第一块展板是《论语》。《论语》是儒家学派的经典著作,记录了孔子及其弟子的言行,被誉为“立身行道”的宝典。展板中展示了一些著名的格言和诗句,如“学而时习之”、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等,向人们传递了关于修身养性、治国安邦等方面的智慧。

第二块展板是《大学》。《大学》是儒家思想的集大成者,被称为“治学之道”。展板上列举了《大学》的核心理念,如“天下之达道五,所以行之者三”、“格物致知,诚意正心,修身齐家治国平天下”等,这些理念引导着人们在学习中修身养性,培养良好的品德和道德观念。

第三块展板是《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,体现了中国古代文化的深厚底蕴。展板上展示了一些著名的诗句,如“关关雎鸠,在河之洲”、“青青子衿,悠悠我心”等,这些诗句展示了对自然景物和人情世故的感悟,具有极高的艺术价值和思想内涵。

这些经典国学展板让人们能够了解国学的精髓所在,学习国学的智慧和道德观念。通过欣赏和研究这些展板,我们可以更好地体验到中华文化的博大精深,传承和发扬中华民族优秀的传统文化。希望这些展板能够激发人们对国学的兴趣,促进国学研究的发展,让国学在当今社会中焕发出新的活力和魅力。

在这里,我们鼓励大家积极参与国学的学习和传播,让国学真正成为我们生活的一部分。只有通过不断地学习和探索,我们才能更好地理解和弘扬中华民族的优秀文化,为构建和谐社会和实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。让我们一起探索国学的无穷魅力,赋予它新的时代意义。

经典国学展板

幼儿国学启蒙是指在幼儿园阶段,通过一些国学经典的教育,让孩子们接触到中华优秀传统文化,培养他们的国学意识,提高他们的文化素养。以下是进行幼儿国学启蒙的几个方法:1.讲故事:选取一些简单易懂、富有教育意义的国学经典,例如《三字经》、《百家姓》等,用生动有趣的方式讲给孩子听,让他们感受中华优秀传统文化的魅力。2.游戏互动:在游戏中融入国学元素,例如将国画、书法等文化元素融入游戏当中,让孩子在玩中学、在学中玩。3.培养传统美德:借助国学经典的教育,引导孩子们学习中华优秀传统文化中的道德规范和美德,例如诚信、孝顺、礼仪等。4.创设文化环境:在幼儿园中营造浓郁的国学氛围,例如布置国学经典的展板、挂画、文物等,以及传统文化节日的庆祝活动等。5.家校互动:家长也可以在家中和孩子一起阅读国学经典、参观文化遗产等,增强孩子对中华传统文化的认知和理解。通过以上方法,可以让孩子们在幼儿园阶段就接触到中华传统文化,了解中华文化的历史和价值,培养国学意识和文化素养,为他们的成长奠定坚实的文化基础。

经典国学诵读

什么是国学经典诵读 所谓经典诵读,主要是指在中小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《孟子》等国学经典的诵读活动。开展国学经典诵读,对孩子又会产生什么作用和影响呢?我来告诉各位家长国学经典诵读的意义是什么吧! 下面就从以下几方面来谈谈国学经典诵读对孩子的作用及影响。 一、国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的道德情操。 据科学研究发现,世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商,(即高尚的人格,优秀的道德品质)只有10%-20%的人靠的是智商。要想使孩子成为有用之才,首先就得培养其高尚的道德情操,而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。 二、国学经典诵读,可以明显、快速地增加识字量。 在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典,可以明显、快速地增加识字量。 三、国学经典诵读,能显著提高孩子的记忆能力。 小学时段是孩子记忆的黄金时期,如果有效地开发,就会发现这是一个极其丰富的矿藏。这种记忆潜能如果不予开发,就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来,不但现在记忆超人,而且可以伴其一生。从这个层面讲,国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长,他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。 四、国学经典诵读,大大提高了孩子的文化素养。 如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子的文化知识素养。通过国学经典的诵读,可以帮助孩子养成上课认真听讲的好习惯。读经典会在潜移默化中提高学生的文学修养,增强其语言表达能力。 五、国学经典诵读,促进了学校、家庭的和谐。 国学经典中对人与自然的.关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的论述。“天人合一”讲的是人与自然的和谐,“和为贵” 提倡人与人之间的和谐,“淡泊明志、宁静致远”追求人自我内心的和谐。可以说,和谐是国学经典的主旋律。现代我国所提倡的社会主义道德观、“荣辱观”、 “和谐社会” 等,基本都能在传统国学中找到渊源。 六、国学经典诵读是培育优秀子女的法宝,是中华民族走向复兴的重要武器。 马来西亚著名经典学教授钟积成先生在他的讲座“做智慧父母,育优秀儿女”的报告中提出了这么一个问题。他说:当今世界上最优秀的民族是那一个民族?回答是犹太民族。他接着又说,本来应该是我们中华民族,但现在却又为什么不是中华民族呢?原因就是因为我们丢失了中华民族五千年灿烂悠久的传统文化经典。他认为对孩子进行经典教育是培育优秀子女的法宝,是中华民族走向复兴的法宝。钟教授进一步指出,经典教育可分为两个方面,一个方面是文字经典:即教育孩子大量阅读、背诵古今中外经典诗文。另一方面是美育读经:即经常让孩子观看古今中外名画、名雕塑、建筑、艺术品,经常聆听世界古典音乐,歌剧等经典音乐。让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化,最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。只有这样的高素质人才越来越多,我们中华民族的复兴才会有望。的确,历史上我们中华民族曾数次成为世界上第一大国,靠的是什么?现在仔细想想,我们不难得出,靠的就是我们那些闪烁着智慧光芒的经典文化。是她们教会我们中华民族海纳百川,高瞻远瞩、与时俱进。由此看来,诵读国学经典,传承国学经典的确是中华民族走向伟大复兴的最强有力的武器。 在中小学大力开展推广国学经典诵读不但有利于孩子的健康成长,而且是社会和谐,国家繁荣、民族复兴的重要法宝。 ;

经典国学100句

国学经典进课堂的教育活动目前已经逐渐常态化,国学经典的巨大文化张力和价值导向在当下的文化语境中越来越被重视和推崇。以下是我整理的国学经典诵读100句的相关资料,供大家欣赏学习!   国学经典诵读100句【精选篇】 1. 行到水穷处,坐看云起时。 (唐.王维.终南别业) 2. 不入虎穴,焉得虎子。 (后汉书.班超传) 3. 贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。 (后汉书.宋弘传) 4. 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 (东晋.陶渊明.归园田居其三) 5. 刑天舞干戚,猛志固常在。 (东晋.陶渊明.读山海经) 6. 盛年不重来,一日难再晨。 (东晋.陶渊明.杂诗) 7. 子之矛,攻子之盾。 (韩非子.难一) 8. 亡羊补牢,未为迟也。 (战国策.楚策) 9. 管中窥豹,时见一斑。 (晋书.王献之传) 10. 笼天地于形内,挫万物于笔端。 (晋.陆机.文赋) 11. 余霞散成绮,澄江静如练。 (南朝.谢朓.晚登三山还望京邑) 12. 少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。 (唐.贺知章.回乡偶书) 13. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (唐.贺知章.咏柳) 14. 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 (唐.陈子昂.登幽州台歌) 15. 近乡情更怯,不敢问来人。 (唐.宋之问.渡汉江) 16. 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 (唐.张若虚.春江花月夜) 17. 海上生明月,天涯共此时。 (唐.张九龄.望月怀远) 18. 思君如满月,夜夜减清辉。 (唐.张九龄.赋得自君之出矣) 19. 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 (唐.李白.北风行) 20. 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 (唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云) 21. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 (唐.李白.南陵别儿童入京) 22. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 (唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云) 23. 天生我材必有用,千金散尽还复来。 (唐.李白.将进酒) 24. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 (唐.李白.望天门山) 25. 水至清则无鱼,人至察则无徒。 (汉书.东方朔传) 26. 少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府.长歌行) 27. 人生有新故,贵贱不相逾。 (汉.辛延年.羽林郎) 28. 有志者,事竟成。 (后汉书.耿弇传) 29. 疾风知劲草,岁寒见后凋。 (后汉书.王霸传) 30. 失之东隅,收之桑榆。 (后汉书.冯异传) 31. 池塘生春草,园柳变鸣禽。 (南朝.谢灵运.登池上楼) 32. 登山则情满于山,观海则意溢于海。 (南朝.刘勰.文心雕龙) 33. 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 (南朝.刘勰.文心雕龙) 34. 句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。 (南朝.刘勰.文心雕龙) 35. 黯然销魂者,惟别而已矣。 (南朝.江淹.别赋) 36. 志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。 (后汉书) 37. 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 (三国.曹操.龟虽寿) 38. 山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。 (三国.曹操.短歌行) 39. 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 (唐.王维.观猎) 40. 大漠孤烟直,长河落日圆。 (唐.王维.使至塞上) 41. 项庄舞剑,意在沛公。 (史记.项羽本纪) 42. 不鸣则已,一鸣惊人。 (史记.滑稽列传) 43. 众口铄金,积毁销骨。 (史记.张仪列传) 44. 桃李不言,下自成蹊。 (史记.李将军传) 45. 失之毫厘,谬以千里。 (史记.太史公自序) 46. 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 (唐.李白.将进酒) 47. 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 (唐.李白.梦游天姥吟留别) 48. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 (唐.李白.早发白帝城) 49. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 (东晋.陶渊明.五柳先生传) 50. 海内存知己,天涯若比邻。 (唐.王勃.送杜少府之任蜀川) 51. 燕雀安知鸿鹄之志哉。 (史记.陈涉世家) 52. 万里赴戎机,关山度若飞。 (北朝民歌.木兰诗) 53. 宁为玉碎,不为瓦全。 (北齐书.元景安传) 54. 城门失火,殃及池鱼。 (北齐.杜弼.檄梁文) 55. 人归落雁后,思发在花前。 (隋.薛道衡.人日思归) 56. 相顾无相识,长歌怀采薇。 (唐.王绩.野望) 57. 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 (唐.张志和.渔父) 58. 当局者迷,旁观者清。 (新唐书.元行冲传) 59. 疾风知劲草,板荡识诚臣。 (唐太宗.赠萧禹) 60. 云霞出海曙,梅柳渡江春。 (唐.杜审言.和晋陵陆丞早春游望) 61. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 (唐.孟浩然.春晓) 62. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (唐.岑参.白雪歌送武判官归京) 63. 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 (唐.刘方平.月夜) 64. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (唐.张继.枫桥夜泊) 65. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 (唐.韩翃.寒食) 66. 清水出芙蓉,天然去雕饰。 (唐.李白.论诗) 67. 野旷天低树,江清月近人。 (唐.孟浩然.宿建德江) 68. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 (唐.王昌龄.从军行) 69. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 (唐.王昌龄.出塞) 70. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 (唐.王昌龄.芙蓉楼送辛渐) 71. 江流天地外,山色有无中。 (唐.王维.汉江临泛) 72. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 (唐.王维.鸟鸣涧) 73. 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 (唐.王维.送元二使安西) 74. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐.王维.九月九日忆山东兄弟) 75. 非学无以广才,非志无以成学。 (三国.诸葛亮.诫子书) 76. 持之有故,言之成理。 (荀子.非十二子) 77. 锲而不舍,金石可镂。 (荀子.劝学) 78. 青,取之于蓝,而青于蓝。 (荀子.劝学) 79. 不积跬步,无以至千里。 (荀子.劝学) 80. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (三国.诸葛亮.诫子书) 81. 山随平野尽,江入大荒流。 (唐.李白.渡荆门送别) 82. 秋风吹不尽,总是玉关情。 (唐.李白.子夜吴歌) 83. 举杯邀明月,对影成三人。 (唐.李白.月下独酌) 84. 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 (唐.杜甫.自京赴奉先县咏怀五百字) 85. 射人先射马,擒贼先擒王。 (唐.杜甫.前出塞) 86. 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 (唐.杜甫.水槛遣心) 87. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (唐.李白.闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄) 88. 请君试问东流水,别意与之谁短长。 (唐.李白.金陵酒肆留别) 89. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 (三国.刘备) 90. 蜀道之难,难于上青天。 (唐.李白.蜀道难) 91. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 (南朝.王籍.入若耶溪) 92. 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 (北朝民歌.敕勒歌) 93. 明月松间照,清泉石上流。 (唐.王维.山居秋暝) 94. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 (唐.王维.山居秋暝) 95. 举头望明月,低头思故乡。 (唐.李白.静夜思) 96. 春风知别苦,不遣柳条青。 (唐.李白.劳劳亭) 97. 三山半落青山外,一水中分白鹭洲。 (唐.李白.登金陵凤凰台) 98. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (唐.李白.春夜洛城闻笛) 99. 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 (唐.李白.清平调) 100. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (唐.王勃.滕王阁序)   国学经典诵读100句【热门篇】 1. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 (唐.李白.行路难) 2. 黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。 (唐.李白.北风行) 3. 潮平两岸阔,风正一帆悬。 (唐.王湾.次北固山下) 4. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (唐.崔颢.黄鹤楼) 5. 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 (唐.张旭.山中留客) 6. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (唐.孟郊.登科后) 7. 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 ( 唐.白居易.琵琶行) 8. 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 ( 唐.白居易.琵琶行) 9. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 ( 唐.白居易.琵琶行) 10. 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 ( 唐.白居易.琵琶行) 11. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 (唐.高适. 别董大) 12. 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 (唐.高适.燕歌行) 13. 拜迎长官心欲碎,鞭挞黎庶令人悲。 (唐.高适.封丘县) 14. 今夜偏知春意暖,虫声新透绿窗纱。 (唐.刘方平.夜月) 15. 柴门闻狗吠,风雪夜归人。 (唐.刘长卿.逢雪宿芙蓉山主人) 16. 读书破万卷,下笔如有神。 (唐.杜甫.奉赠韦左丞二十二韵) 17. 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 (唐.杜甫.月夜) 18. 会当凌绝顶,一览众山小。 (唐.杜甫.望岳) 19. 白也诗无敌,飘然思不群。 (唐.杜甫. 春日忆李白) 20. 露从今夜白,月是故乡明。 (唐.杜甫.月夜忆舍弟 ) 21. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 (唐.杜甫.寄本十二白二十 ) 22. 文章千古事,得失寸心知。 (唐.杜甫.偶题) 23. 敏捷诗千首,飘零酒一杯。 (唐.杜甫. 不见) 24. 此曲只应天上有,人间那得几回闻。 (唐.杜甫.赠花卿) 25. 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。 (唐.杜甫.蜀相) 26. 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 (唐.杜甫.恨别) 27. 正是江南好风景,落花时节又逢君。 (唐.杜甫.江南逢李龟年) 28. 流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 (唐.杜甫.江畔独步寻花) 29. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 (唐.杜甫.戏为六绝句) 30. 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 (唐.杜甫.秋兴) 31. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 (唐.杜甫.曲江) 32. 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 (唐.杨巨源.城东早春) 33. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 (唐.崔护.题都城南庄) 34. 今夜月明人尽望,不知愁思落谁家。 (唐.王建.十五夜望月) 35. 问姓惊初见,称名忆旧容。 (唐.李益.喜见外弟又言别) 36. 谁言寸草心,报得三春晖。 (唐.孟郊.游子吟) 37. 曲径通幽处,禅房花木深。 (唐.常建.题破山寺后禅院) 38. 不塞不流,不止不行。 (唐.韩愈.原道) 39. 大凡物不得其平则鸣。 (唐.韩愈.送孟东野序) 40. 蚍蜉撼大树,可笑不自量。 (唐.韩愈.调张籍) 41. 好雨知时节,当春乃发生。 (唐.杜甫.春夜喜雨) 42. 随风潜入夜,润物细无声。 (唐.杜甫.春夜喜雨) 43. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (唐.杜甫.春望) 44. 烽火连三月,家书抵万金。 (唐.杜甫.春望) 45. 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 (唐.杜甫.登岳阳楼) 46. 师者,所以传道受业解惑也。 (唐.韩愈.师说) 47. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 (唐.韩愈.初春小雨) 48. 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。 (唐.韩愈.左迁至蓝关示孙湘) 49. 业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。 (唐.韩愈.进学解) 50. 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 (唐.韩愈.马说) 51. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (唐.刘禹锡.秋词) 52. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (唐.刘禹锡.乌衣巷) 53. 沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。 (唐.刘禹锡.酬乐天扬州初逢) 54. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 (唐.刘禹锡.竹枝) 55. 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 (唐.刘禹锡.浪淘沙) 56. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 (唐.刘禹锡.望洞庭) 57. 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 (唐.刘禹锡.陋室铭) 58. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (唐.刘禹锡.陋室铭) 59. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ( 唐.颜真卿) 60. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 ( 唐.罗隐.蜂) 61. 日斜深巷无人迹,时见梨花片片开。 ( 唐.戴叔伦.过柳溪道院) 62. 鸟宿池边树,僧敲月下门。 ( 唐.贾岛.题李凝幽居) 63. 十年磨一剑,霜刃未曾试。 ( 唐.贾岛.剑客) 64. 两句三年得,一吟双泪流。 (唐.贾岛.题诗后) 65. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (唐. 李绅.悯农) 66. 大漠沙如雪,燕山月似钩。 (唐.李贺.马诗) 67. 野火烧不尽,春风吹又生。 (唐.白居易.赋得古原草送行) 68. 文章合为时而著,歌诗合为事而作。 (唐.白居易.与元九书) 69. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 (唐.白居易.钱塘湖春行) 70. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (唐.白居易.钱塘湖春行) 71. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ( 唐.白居易.忆江南) 72. 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 (唐.杜甫.曲江) 73. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 (唐.杜甫.闻官军收河南河北) 74. 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 (唐.杜甫.客至) 75. 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (唐.韦应物.滁州西涧) 76. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ( 唐.白居易.琵琶行) 77. 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 ( 唐.白居易.长恨歌) 78. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 ( 唐.许浑.咸阳城西楼晚眺) 79. 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 ( 唐.高骈.山亭夏日) 80. 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 ( 唐.刘希夷) 81. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回! ( 唐.王翰.凉州词) 82. 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 (唐.李贺.南国) 83. 不见年年辽海上,文章何处哭秋风。 (唐.李贺.南国) 84. 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 (唐.李贺.李凭箜篌引) 85. 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 (唐.李贺.李凭箜篌引) 86. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 (宋.陆游.十一月四日风雨大作) 87. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (宋.陆游.十一月四日风雨大作) 88. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 (宋.陆游. 病起书怀) 89. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 (宋.陆游.冬夜读书示子聿) 90. 身后有余忘缩手,眼前无路想回头。 (清.曹雪芹.红楼梦) 91. 小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。 (宋.陆游.临安春雨初霁) 92. 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 (宋.陆游.书愤) 93. 古人学问无遗力,少壮功夫老始成。 (宋.陆游) 94. 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 (宋.陆游) 95. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (宋.杨万里.小池) 96. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 (宋.杨万里.晓出净慈寺送林子方) 97. 月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁。 (宋.杨万里.竹枝词) 98. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (宋.叶绍翁.游园不值) 99. 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋.宋祁.玉楼春) 100. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 (宋.文天祥.过零丁洋)

经典国学

中国的国学经典是中国传统文化的重要组成部分,包括了很多内容丰富、形式多样的文献和著作。以下是中国的国学经典选辑中的部分:

1.《论语》:是儒家经典之一,在中国历史上占有重要地位,收集了孔子及其弟子的言行和谋篇。

2.《大学》:是儒家经典之一,强调自我完善和社会责任。

3.《中庸》:是儒家经典之一,讲述尽责和持恒不变的意义。

4.《道德经》:是道家经典之一,讲述自然之道。

5.《周易》:是易经之首,以八卦之名止,是中国古代最重要的哲学著作之一。

6.《史记》:是司马迁编写的中国第一部纪传体通史,涉及诸多历史人物和事件。

7.《资治通鉴》:是宋代司马光所撰写的一部纲目体通史,被认为是中国史学的顶峰。

除以上这些外,还有《庄子》《老子》等道家经典,以及《红楼梦》《西游记》等古典小说,都有重要的地位和影响。这些著作都是中国传统文化的瑰宝,对中国古代文化和哲学发展都有不可替代的作用。

国学风展板

国学,是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精化相融的学术精髓简称。国学的范畴很广,既融入了诸子百家为主体的儒学思想,又以《四书五经》为划分体现了中国传统文化的博大精深。3-6岁是幼儿的学习黄金期,幼儿在这段时间里学习国学知识,可为他以后的人生打下坚实基础。幼儿园开展国学教育,可以在孩子们幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子,打下一个自己是中国人的文化烙印。通过学习国学,能够培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度等。幼儿园实施国学教育过程可分三个阶段:(一)初步了解并欣赏《千字文》、《三字经》、《弟子规》,并背诵一些浅显易懂的唐诗、宋词。(二)在理解的基础上学习诵读《千字文》、《三字经》、《弟子规》。(三)结合幼儿园的礼仪课题编排脚本剧,进一步提高幼儿的认知及表达能力。有效实施幼儿园国学教育1、有效提升师资队伍的国学水平。教师要向家长及幼儿推广国学,首先就要提升自己的国学知识。可通过查阅资料,组建国学评鉴小组等方式,努力提高自己对于国学的认知水平,了解、背诵或熟读国学经典作品,并且掌握教幼儿背诵的方法,使幼儿了解其中的正确含义,并学会联系幼儿实际生活进行启发教育。2、重视宣传效应,引起社会关注。通过每天播放《弟子规》、《三字经》视听光盘及教室环境周围布置展板等形式,让幼儿及家长初步了解幼儿园国学教育内容;充分利用幼儿园家长学校、班级家长会、及《家长园地》宣传栏,向家长宣传国学教育的重要性,使他们明白国学对幼儿人格、道德品质、情操、精神风貌的培养都有非常重要的意义。3、取得家长的理解和积极配合。“养不教,父之过。教不严,师之惰。”教育孩子,父母也有一份不可推卸的责任。通过主题家长会、与家长的面对面交流与及时沟通,使家长掌握教会幼儿学习国学的方法,这样家长就能在日常生活中参与到幼儿的国学教育中来。中华文化最好的给养是国学经典,许多外国人都争相学习研究,英国的“孔子学堂”就是最好的证明。中央电视台曾推出一则《宝宝给妈妈洗脚》的公益广告,妈妈以自身实际行动,为成长中的一代新人,树立了榜样。“亲爱我 孝何难”;“凡是人 皆须爱”;“圣与贤 可驯致”…… 中国的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中,愿经典文化宝藏能够得到更多的发展和弘扬。

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