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四年级小学生看的国学经典

国学经典是中国传统文化的瑰宝,也是我们中华民族的精神财富。虽然我们还只是小小的四年级学生,但通过学习国学经典,我们能够感受到中华民族的优秀传统和智慧。

《三字经》是我们四年级学生最接触到的国学经典之一。这本书以简洁明了的方式,通过三字一句的形式,介绍了一些基本的道德原则和知识。通过学习《三字经》,我们不仅能够记住一些重要的历史事件和文化常识,还能够懂得做人的道理和应该拥有的美德。

我们还喜欢读《弟子规》。《弟子规》是一本教导孩子如何做人的书籍,它教会我们如何尊敬师长、友善待人、守时守信等等。这些都是我们作为一个四年级学生应该具备的品质。通过读《弟子规》,我们明白了什么是诚实、友善和宽容,这些品质将会伴随我们一生。

除了这些,我们还可以读一些《论语》的故事。《论语》是孔子和他的弟子的言行录,里面记载了许多孔子的智慧言行和对待人生的态度。通过阅读《论语》,我们能够学到做人的道理和为人处世的智慧。孔子说:“不患人之不己知患不知人也。”意思是我们不应该担心别人不了解我们,而应该担心自己是否了解别人。这句话告诉我们要善于理解他人,才能够建立良好的人际关系。

国学经典是我们宝贵的财富,通过学习国学经典,我们可以了解到中华民族博大精深的文化传统。虽然我们还只是小小的四年级学生,但是我们要珍惜这次学习机会,通过阅读国学经典,不断提升自己的道德修养和综合素质,成为一个有品德、有知识的人。让我们一起努力,继承和发扬中华民族的优秀传统!

四年级小学生看的国学经典

适合四年级读的国学经典诗词有哪些?

1.《江南》(江南可采莲)汉乐府2.《长歌行》(青青园中葵)汉乐府3.《敕勒歌》(敕勒川)北朝民歌4.《咏鹅》(鹅鹅鹅)骆宾王5.《风》(解落三秋叶)李峤6.《咏柳》(碧玉妆成一树高)贺知章7.《回乡偶书》(少小离家老大回)贺知章8.《凉州词》(黄河远上白云间)王之涣9.《登鹳雀楼》(白日依山尽)王之涣10.《春晓》(春眠不觉晓)孟浩然11.《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)王翰12.《出塞》(秦时明月汉时关)王昌龄13.《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴)王昌龄14.《鹿柴》(空山不见人)王维15.《送元二使安西》(渭城朝雨浥轻尘)王维16.《九月九日忆山东兄弟》王维17.《静夜思》李白18.《古朗月行》李白19.《望庐山瀑布》李白20.《赠汪伦》李白21,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白22.《早发白帝城》李白23.《望天门山》李白24.《别董大》高适25.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳杜甫26.《春夜喜雨》杜甫27.《绝句》迟日江山丽杜甫28.《江畔独步寻花》黄师塔前江水东杜甫29.《枫桥夜泊》张继30.《滁州西涧》独怜幽草涧边生韦应物31.《游子吟》孟郊32.《早春呈水部十八员》天街小雨润如酥韩愈33.《渔歌子》西塞山前白鹭飞张志和34.《塞下曲》月黑雁飞高卢纶35.《望洞庭》刘禹锡36.《浪淘沙》九曲黄河万里沙刘禹锡37.《赋得古原草送别》白居易38.《池上》白居易39.《忆江南》白居易40.《小儿垂钓》胡令能41.《悯农》锄禾日当午李绅42,《悯农》春种一粒粟李绅43.《江雪》柳宗元44.《寻隐者不遇》贾岛45.《山行》杜牧46.《清明》杜牧47.《江南春》千里莺啼绿映红杜牧48.《峰》不论平地与山尖罗隐49.《江上渔者》范仲淹50.《元日》王安石

四年级小学生厌学怎么办

四年级小学生不爱学习,要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说,不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。功利性过于强烈。孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们让孩子快乐学习的方法:(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常 对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。

小学四年级国学经典读后感

【 #小学生作文# 导语】现在一般提到的国学,是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。今天 就来分享四年级国学经典读后感作文400字,请各位读者好好欣赏和借鉴。【 篇一 】 这几天,村团支部给我布置了一个任务,叫我写一点关于学习国学方面的内容,遂想起年前买有《国学经典》一书,时常也随手翻看,这不正好切合“国学”主题吗?故草草写就几句读后感吧。此书中有比较好的名言,多背多思,能让这些名言永远做我们的生活导航。通过多读、多背,也渐渐的了解了这些名言的意思。 就像“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”这一句吧,就可以以字面上的意思来解释这句名言。人生自古谁无死就是人生自古以来谁都要死亡,留取丹心就是留下一片赤诚丹心,照汗青就是要为光照史册留下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡,要为光照史册留下一片赤诚丹心。这句话告诉我们,人没有一个能长命百岁长生不老,所以活着要做一个能牺牲,有意气的人。我们的一生都要向文天祥那样的爱国。 还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。比如“有志不在年高,无志空张百岁”、“志小则易足,易则无由进”……一些能启迪人心灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的境界—读名言。其实《国学经典》里面每一页名言上都有详细的注解,再此我也希望大家多读、多思。 【 篇二 】 我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中,也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》,《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响,而且在世界很多地方也广为流传。 《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔,思而不学则怠”。的确,只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习,就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子,不要一味地去搞题海战术,要学会思考和总结。只有在努力的基础上,学会思考,自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习,那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭,时刻提醒着自己,工作也要讲究方法,不要一股劲走到头,才发现是个死胡同,要经常反思自己的工作,从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己,只有亲身付出,有可能有回报,不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法,自己就要去尝试,去付诸行动。 《论语》不仅教会了我学会工作,还教会了我做人。我坚信,只要大家能够理解《论语》的真谛,你的人生一定不会遗憾。

四年级小学生课外阅读推荐书目

四年级必读书目如下:1、《稻草人》叶圣陶;2、《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远;3、《外国儿童诗选》文成英,李融;4、《科学家故事100个》叶永烈;5、《中外探险故事精选》伊明;6、《做人与做事》卢勤;7、《30天环游中国》郑平;8、《第三军团》张之路;9、《巫师的沉船》班马;10、《糊涂大头鬼》管家琪。

中国小学生分级阅读书目的研发,是基于亲近母语十多年的儿童阅读研究与实践积累,并遵循以下研发理念:重儿童身心发展的需求,尊重儿童语言学习、心智发展的规律,尽可能顺应不同年龄段、不同个性儿童的阅读兴趣,为其选择适合的阅读内容。择选对儿童精神成长、语言表达、思维发展有突出作用的作品,引导儿童在阅读中学习,全面构建儿童的精神世界。阅读的必要性:

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等。

而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。

四年级小学生日记

我写完作业后,萌生了一个想法:妈妈平时总照顾我,今天我为何不“照顾照顾”妈妈?于是,我打起了给妈妈剪指甲的念头。

吃过晚饭,妈妈坐在沙发上看电视。我走过去对她说:“妈妈,我给您剪剪指甲吧!”妈妈开始像丈二的和尚摸不着头脑,但很快转疑为笑:“好吧,就让你试试。不过得小心。”我笑眯眯地回答:“没问题!”顺手便拿过一本书垫在妈妈的手下,偎依在妈妈的怀里,摸着妈妈的指尖儿,慢慢地剪起指甲来。

妈妈的手好粗糙啊!扎得我手生疼;妈妈的指甲好硬啊!有时剪好几下都剪不动。这使我想起了平时的妈妈。妈妈是一个勤快的人,在单位上工作一天,回家还要做繁重的家务活。妈妈从不让我干重活,总是叮嘱我好好学习,不论多忙,她也要抽出时间辅导我的学习……

妈妈为我操碎了心,为我付出了许多心血,望着妈妈粗糙的双手,我认认真真地为妈妈剪起指甲来。

我开心地跟着爸爸去打羽毛球。太阳火辣辣的,让我汗如雨下。

到了羽毛球馆,啊!真宽阔。许多同学在对打,他们打得很好。我羡慕极了,真想一下子学好羽毛球。教练说:“过来练习高抬腿和跳绳!”过了一会儿,终于可以练接球了。教练叮嘱道:“第一步脚成‘丁’字形,第二步肘抬高。”我按照教练说的去做,第一个合格,第二个就走样了。于是,教练把我带到一个地方,手把手教我。练了差不多半小时,我才基本学会。教练又教我后场,左右场接球和发球,练了一个小时之后,教练又让我接30个球,我见球一个又一个地猛打过来,一时慌了手脚,动作全忘光了,才接了4个。

回家的路上,我的衣服湿透了,像个落汤鸡,手臂怎么抬也抬不起来。我想:无论做什么事都不能一下子学会,必先练好基本功,正如谚语所说:千里之行,始于足下。什么事不是天生就会的,只有勤学苦练,才能成功。今天妈妈买来一对龙虾,胖胖的身子,挥舞着两只大钳子,可好玩了。我对妈妈说:“妈妈,我从来没洗过龙虾,我想试试。”妈妈答应了,叮嘱我说:“当心它的钳子。”我满不在乎地伸手就抓,没想到刚靠近它,它就一下钳住了我的手,我急得直甩手,可越甩它钳得越紧,我吓得哇哇大哭,妈妈说:“快,把手伸进水里。”我连忙把手放进水盆,龙虾这才松开我的手。

妈妈一边给我做示范一边说:“龙虾夹人靠的是钳子,只要注意避开钳子抓住它的中段,它就无可奈何了。”我学着妈妈的样子,抓起龙虾,它果然乖乖就范。我左手按住龙虾,右手拿起刷子,三下五除二就把龙虾洗干净了。我高兴地大叫:“我成功了!”

妈妈笑着说:“看见了吧,孩子,无论做什么事情都要动动脑筋,抓住问题的关键,一切都会迎刃而解。”是啊,做每一件事情都有学问,妈妈的话真有道理。

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