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《国学经典情景剧二年级下册》是一本以国学经典为内容的情景剧,适合二年级学生阅读。本书结合了国学经典的智慧和戏剧表演的趣味,通过情景剧的形式,将经典故事生动地呈现在读者面前,既增加了学习的趣味性,又激发了学生们对国学文化的兴趣。

国学经典情景剧二年级下册

在本书中,有许多经典的故事,如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。这些故事以戏剧的形式进行演绎,让学生们在欣赏剧情的同时也能了解古代的礼节、道德和文化。通过角色扮演和舞台表演,学生们能够更好地体验和理解故事的内涵,进一步加深对国学经典的理解和记忆。

在《三字经》中,学生们可以化身为书生、商人、农民等不同的角色展开对话和表演。他们可以亲身体验到学习的重要性,了解到勤学苦练的道理。而在《百家姓》中,学生们可以扮演不同的历史人物,了解到中国古代的名人和家族,从中感受到传统文化的厚重和源远流长。

通过参与情景剧表演,学生们不仅能够提高语言表达和沟通能力,培养合作意识和团队精神,同时还能够深入了解中国传统文化的博大精深。他们能够亲身体验到经典故事中的情感和价值观,从而在成长过程中更好地树立正确的人生观和价值观。

《国学经典情景剧二年级下册》以其寓教于乐的方式,将国学经典融入到儿童的学习中。这本书不仅能够帮助学生们学习国学知识,更能够培养他们对优秀传统文化的鉴赏能力和自豪感。希望学生们能够通过这本书的学习,更加热爱国学经典,传承中华文化的优秀传统。

国学经典情景剧二年级下册(二年级下册国学经典内容)

国学一直以来都是中华民族灿烂的 文化 精华,国学具有强大的生命力,很多 国学经典 中的 故事 被引用到课堂教学中。以下是我为大家准备的国学经 典故 事剧本,希望大家喜欢!国学经典故事剧本 范文 篇1 曾参养志曾子,名参,字子舆,是春秋时期鲁国南武城人,从小就很孝敬父母,以其孝行而著称乡里。孔子将“孝道”的学问传述给他,在《孝经》当中,与曾子以一问一答的形式,把孝道表露开解无遗。孔子嘱托曾子一定要把孝道发扬光大,可见曾子的孝心孝行非同一般。有一次,曾子到山里头去砍柴,只有母亲在家。不巧,家里突然来了客人。母亲一时不知所措,惟恐因待客不周而失礼,情急之下,她就用力咬了自己的指头,希望曾子在山里头心能有所感应,赶快回家。果然,母子连心,曾子正在山中砍柴,突然感觉一阵心痛,他马上就想到了母亲,于是就赶紧背着木柴赶回家中。又有一次,曾子的妻子蒸梨给年迈的婆婆吃。当时梨蒸得还不熟,她就端给婆婆吃。曾子看了非常生气,也很懊恼,就把妻子休出家门。从此,曾子父兼母职,也没有再娶。还有一次,曾参与父亲曾晳一同在瓜地里劳作,曾参稍不留神,斩断了瓜苗的根,曾晳看到孩子不知爱惜物力,做事不谨慎,举起手上的大杖就向曾参的背部打去。曾参见父亲因自己做错事而生气,心里很惭愧,也不逃避,就跪在地上受罚,可身体承受不住,便晕倒在地,不省人事,过了很久才慢慢苏醒过来。曾参刚睁开眼睛,就想到了父亲。为让父亲安心,他欢欢喜喜地爬了起来,整理好衣冠,恭恭敬敬地走到父亲面前行礼,向父亲问道:“父亲大人,刚才孩儿犯了大错,使得父亲费了很大的力气来 教育 我,您的身体没有什么不舒服的地方吧?”问候完父亲,父亲见曾参似乎没有什么大碍,稍放了心,曾参于是退回了房间,拿出琴开始高声弹唱起来,他希望欢乐的音乐与歌声能传到父亲耳中,让父亲更加确认自己的身体无恙,可以安心。听到这件事的人都很敬佩曾参对父亲的孝顺,可孔子很不高兴,对门下的弟子们说:“曾参来了,不要让他进来。”弟子们有些奇怪。曾参知道后,内心很是惶恐不安,老师如此生气,一定是自己有做得不好的地方,可仔细检点反省,却又不知道自己错在哪里。于是,就请其他同学去向老师请教。孔夫子此时便向前来请教的弟子说道:“舜在侍奉他的父亲瞽瞍(ɡǔsǒu)的时候非常尽心,每当瞽瞍需要舜时,舜都能及时地侍奉在侧;但当瞽瞍要杀他的时候,却没有一次能找到他。如果是小的棍棒,能承受的就等着受罚;可如果是大的棍棒时,就应该先避开。瞽瞍就没有犯下为父不慈的罪过,既保全了父亲的名声,舜也极尽自己孝子的本分。而曾参侍奉他的父亲,却不知爱惜自己的身体,轻弃生命直接去承受父亲的暴怒,就算死也不回避。倘若真的死了,那不是陷父亲于不义么?哪有比这更不孝的呢?”弟子们恍然大悟,曾参感叹地说:“我真是犯了大错呀!”于是就很诚恳地向孔夫子拜谢并悔过。智慧小语:曾子一生秉承孔老夫子的教诲,依教奉行,专心致力于孝道,也用自己一生的行持来告诉我们,如何顺承亲意,如何将孝道落实在日常生活当中。真正的孝道,不只是表面的顺从。除了养父母之身,更要养父母之心,全父母之德。国学经典故事剧本范文篇2 上行下效有一天,齐景公宴请各位大臣。酒席上,君臣举杯助兴,高谈阔论,直到下午才散。酒后,君臣余兴未尽,大家一起 射箭 比武。轮到齐景公,他举起弓箭,一支箭也没射中靶子,然而大臣们却在那里大声喝彩道:“好箭!好箭!”景公听了,很不高兴,他沉下脸来,把手中的弓箭重重地摔在地上,深深叹了一口气。正巧,弦章从外面回来。景公伤感地对弦章说:“弦章啊,我真是想念晏子。晏子死了已经17年了,从那以后,就再也没有人愿意当面指出我的过失。刚才我射箭,明明没有射中,可他们却异口同声一个劲地喝彩,真让我难过呀!”弦章听了,深有感触。他回答景公说:“这是大臣们不贤。论智慧,他们不能发现您的过失;谈勇气,他们不敢向您提意见,唯恐冒犯了您。不过呢,有句话说上行下效’。国君喜欢穿什么衣服,臣子就学着穿什么衣服;国君喜欢吃什么东西,臣子也学着吃什么东西。有一种叫尺蠖(huò)的小虫子,吃了黄色的东西,它的身体就变成黄色;吃了蓝色的东西,它的身体就又变成蓝色。刚才您说,17年来没有人再指出过您的过失,这是否是因为晏子去世后,您就听不进批评而只喜欢听奉承的话呢?”齐景公闻言豁然开朗。智慧小语:只有真心愿意接受批评,才会经常听到别人对你的批评、建议。如果总是听到别人恭维自己,那恐怕原因就在自己身上。国学经典故事剧本范文篇3 孺子可教《史记·留侯世家》中讲了一个张良敬老的故事。张良,原姓姬,是战国时期韩国的贵族,他的祖父、父亲都做过韩国的宰相。公元前230年,秦国灭掉韩国,张良因此与秦国结下深仇大恨。后来因为行刺秦始皇没有成功,遭到通缉,于是张良就改名换姓,逃到下邳(pī)躲藏。一天,张良悠闲地在下邳桥上散步,有一位穿着粗麻衣服的老人,走到张良面前,故意把自己的鞋子扔到桥下。张良心下纳闷,紧接着听到老人喊他:“小子,去给我把鞋子捡上来!”张良非常恼怒,但他念及老者年纪大了,便忍气吞声地到桥下捡鞋。鞋捡上来了,没想到老人又冲着张良伸出脚,说:“给我穿上鞋!”张良心想:好人做到底,既然已帮他把鞋捡上来了,也就跪着替他穿上鞋。老人穿上鞋,站起身大笑而去。张良感到惊讶,目送老人离去。老人离开了约一里远,又返回来说:“真是孺子可教啊!五天后天一亮在此地等我。”张良心想这老者是个奇人,必有来历,于是恭恭敬敬地答应下来。五天后的黎明,张良依约前往。但老人已先等在那里了,他生气地说:“跟老人家有约,却迟到了,五天后同一时间,你再来这里。”又过了五天,公鸡刚啼叫,张良就赶紧穿衣出发,等到桥头一看,老人还是先到了。老者十分气愤,对张良说:“又迟到了,五天后你再来。”五天后,还没到半夜张良就到桥头等候。不久,老人也来了,见张良早他到达,很高兴,说:“年轻人就该这样。”随即拿出一本书,说:“这本书读了就可以做君王的老师。十年后就可以发迹。十三年后,年轻人你到济北见我,谷城山下的黄石就是我。”老人没有再说 其它 话就离开了,从此以后张良没有再见过这位老人。等天亮一看,原来老人送的书是《太公兵法》,张良就常常研读它。相传《太公兵法》是姜子牙帮助周武王讨伐商纣后所写的兵书。张良后来果真利用书中的兵法,辅佐刘邦建立了汉朝。智慧小语:张良的敬老尊贤与持之以恒的态度,为自己赢得了信任与赏识,也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书,才能真正领悟书中精髓,并因此受益。看了国学经典故事剧本还看:1. 国学经典小故事演讲稿精选 2. 国学经典励志故事 3. 小学国学经典故事演讲稿 4. 国学经典故事十则 5. 关于国学经典小故事

二年级下册国学经典内容

二年级必背的国学经典如下:

1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。《诗经·周南·关雎》。

2、不仁而得国者有之矣;不仁而得天下者,未之有也。《孟子·尽心下》。

3、虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。《孟子·告子上》。

4、山径之蹊间,介然用之而成路。为间不用,则茅塞之矣。《孟子·尽心下》。

5、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。《诗经·小雅·》。6、得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。《孟子·公孙丑下》。

7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语·雍也》。

8、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。《论语·子张》。

9、敏而好学,不耻下问。《论语·公冶长》。

10、仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。《周易》。11、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。《后汉书·宋弘传》。

12、秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。《诗经·小雅·斯干》。

13、岂曰无衣?与子同袍。修我甲兵,与子偕行!《诗经·秦风·无衣》。

14、岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》。

15、君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。《孟子·离娄下》。

国学情景剧剧本

国学课本剧 国学小剧本 《我们的国学冬令营》 北京市老百姓国学书院2012年冬令营第一期推出第一幕:第一天—厨房 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】话说,我们的国学冬令营啊,先从这做饭开始——(做出“请”的动作)【赵】(疑问)做饭?我可从来没有做过什么饭啊。【邢】那就让我们走进厨房吧:厨房清 灶台净 案板洁 油锅正。(做出相应动作)【史】好吧,那就让我们走进厨房吧:刀握偏 很危险 洗不净 易生病。(做出相应动作) 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】对饮食 勿拣择。看看,这是我做的芹菜肉丝。(做出相应动作)【史】食适可 勿过则。瞧瞧,这是我做的糖拌西红柿。(做出相应动作)【赵】我说小史同学,或饮食 或坐走 长者先 幼者后。西红柿可是我切的啊。【邢】我说你们两个啊,兄道友 弟道恭,这西红柿还是你们两个共同买的吧。(大家笑声响起来,《相亲相爱一家人》音乐响起来……) 第二幕:第二天—青少年阅读体验大世界 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】话说,我们的国学冬令营啊,第二天来到了青少年阅读体验大世界——(做出“请”的动作)【赵】(惊喜地)啊,这里是书的海洋啊。非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志。(做出相应动作)【史】(求助状)姐姐,我看这本《论语》,属于“圣书”吧?【邢】(指点状)of course。你可要好好读书啊。【史】Thank you 。我会好好按照邓老师和《弟子规》上教给我们的方法去读的。【齐声】读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通心有疑 随札记 就人问 求确义(做出相应动作) 第三幕:第三天—孝 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【赵】话说,我们的国学冬令营啊,第三天我们都哭了——(做出相应动作)【贾王邓】父母呼 【齐声】应勿缓(做出相应动作)【贾王邓】父母命【齐声】行勿懒(做出相应动作)【贾王邓】父母教【齐声】须敬听(做出相应动作)【贾王邓】父母责【齐声】须顺承(做出相应动作) 【王】冬则温 夏则凊。感恩父母给予我以生命,给了我一个温暖的家。(做出相应动作)【史】晨则省 昏则定。感恩父母给予我以生命,让我每一天都能够健康成长。(做出相应动作)【邢】(感激地倾述状)出必告 反必面。感恩父母给予我以生命,这一次回家后,我一定要亲口对爸妈说:爸爸,我爱您;妈妈,我爱您。【赵】(感激地决心状)居有常 业无变。感恩父母给予我以生命,这一次回家后,我一定要更加好好学习,不能让学业荒废。【齐声】亲爱我 孝何难。感恩父母给予我以生命,谢谢爸爸,谢谢妈妈,您们辛苦啦。(鞠躬) 第四幕:第四天—悌 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【赵】话说,我们的国学冬令营啊,第四天我们笑得好开心——(做出相应动作)【王】凡出言 信为先。我感恩邢姐姐,扶着我走过了那么艰难的道路。(做出相应动作)【邢】诈与妄 奚可焉。能够作为王妹妹的领路人,我是多么幸福啊。(做出相应动作)【史】话说多 不如少。我感恩赵姐姐,扶着我也走过了那么艰难的道路。(做出相应动作)【王】惟其是 勿佞巧。能够作为史弟弟的领路人,我也是多么幸福啊。(做出相应动作)【齐声】还有我们一起运送气球的环节,感恩大家陪伴我以成长。兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中(互相握手或者拥抱) 【第五幕】第五天——告别 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【邢】话说,我们的国学冬令营啊,今天我们就要分手了——(难过地) 【齐声】弟子规 圣人训,感恩老师启迪我以智慧。(鞠躬)【王】(坚定决心)老师放心吧,首孝悌,我一定会做好。【史】(坚定决心)老师放心吧,次谨信,我也一定会做好。【邢】(坚定决心)老师放心吧,泛爱众而亲仁,我一定一定会做好。【赵】(坚定决心)老师放心吧,有余力 则学文,我也一定一定会做好。 【贾王邓】谢谢,谢谢同学们。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致【齐声】(鞠躬)谢谢,谢谢老师。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 (热烈鼓掌)(《同一首歌》或者《难忘今宵》音乐响起……) 【全剧终】 北京市老百姓国学书院2012年冬令营第一期推出

二年级国学背诵

适合小学生看的国学书籍(国学启蒙教材)一、小学低段国学书目推荐:1、小学生必读国学书目:三字经《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。2、小学生必读国学书目:弟子规《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。3、小学生必读国学书目:千字文《千字文》为南朝周兴嗣撰,它的撰作,相传还有一段故事;梁武帝命人从大书法家王羲之作品中挑出一千个不同的字,每字片纸,杂乱无序,然后召见周兴嗣说;你才思敏捷,为我将这一千字编成韵文。周兴嗣绞尽脑汁,一夜之间将其编为四言韵文,但他的两鬓因此全变白了。《千字文》中除洁字两见外,其余全无重复,而且对仗工整,条理清晰,文采斐然,令人称绝。《千字文》语句平白如话,易诵易记,是我国影响很大的儿童启蒙读物。4、小学生必读国学书目:幼学琼林《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。作者程允升, 《幼学琼林》初为明人登吉编著,本名《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》,清人邹圣脉作了增补,改名为《幼学琼林》,也叫《幼学故事琼林》。5、小学生必读国学书目:笠翁对韵作者李渔号笠翁,仿照《声律启蒙》写的旨在作诗的韵书因此叫《笠翁对韵》。二、小学高段国学书目推荐1、小学生必读国学书目:论语《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。2、小学生必读国学书目:大学《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典。3、小学生必读国学书目:中庸《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。《中庸》是被宋代学人提到突出地位上来的,宋一代探索中庸之道的文章不下百篇,北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。4、小学生必读国学书目:学记《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。5、小学生必读国学书目:千家诗《千家诗》是由宋代谢枋得《重定千家诗》(皆七言律诗)和明代王相所选《五言千家诗》合并而成。它是我国旧时带有启蒙性质的诗歌选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇,易学好懂,题材多样:山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制,较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实,所以在民间流传非常广泛,影响也非常深远。

新版二年级下册国学书

1、《四大名著·名家演播·阅读无障碍版》

推荐理由: 央视推荐,岳麓书社出版历时五年,耗资千万打磨,内容权威,经典,在业界口碑超好; 原著版本无删减、无改编,加入专家导读、难字注音、注解,扫清阅读障碍; 结合AR科计,足不出户就能感受实景人文;随书附赠国宝级艺术家录制音频故事,北师大博导录制视频课; 随书附赠人物关系图+四大名著考点分析习题册;2、《飞花令里有诗词》

推荐理由: 体例新颖、独特,“飞花令”中学诗词背诵记忆轻松高效;从《诗经》带唐诗宋词、明清佳句。150余位诗人,近500首经典,覆盖中小学课标要求; 北大才女编著,权威编辑审校,注释详尽,解析精彩。3、《小米多诗词王国漫游记》

推荐理由:国内首部儿童诗词小说,以孩子的视角,探秘诗词大家生平经历。融入穿越、科幻、悬疑、解密四大经典元素,一本书结识一位大诗人,让孩子像玩游戏一样学诗词、学历史、长见闻;重量级名师名家联袂推荐,不但可以享受故事的乐趣,还能接受诗词教育,领悟传统文化之魅力;每首诗词都录制了朗读音频,扫描书中每一首诗旁边的二维码就可以听到。并且有完整故事的音频,扫码就能听。4、《历史旅行指南》

推荐理由:幽默轻松的笔触+历史的临场感,7岁以上孩子及历史爱好者都适合看;中国历史上最重要的朝代,让孩子带着知识点穿梭汉、唐、宋、清;令人惊叹的朝代民俗百科故事性语言+专题板块,让孩子身临其境地感受历史。5、《你好啊,史记》

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