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一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)

一二九国学经典

“一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)”是一本深受大众喜爱的国学经典读物。这本书以“一二九学习经典,每日一学二十二”为宗旨,为读者提供了每天学习一篇国学经典的机会。这样的学习方法既能够培养读者的学习兴趣,又能够使他们更好地了解中国传统文化的精髓。

这本书的内容丰富多样,涵盖了国学经典的方方面面。从《论语》到《大学》,从《孟子》到《中庸》,从《诗经》到《楚辞》,无一不是国学经典的瑰宝。每天学习一篇,不仅可以让读者对国学经典有更深入的了解,还能够帮助他们把握中国传统文化的精髓。

这本书的学习方法简单易行。每天只需花费短短的时间,阅读一篇国学经典,然后对其进行思考和总结。这样的学习方式不仅能够让读者更好地理解国学经典的内涵,还能够培养他们的思维能力和写作能力。

除了学习国学经典,这本书还提供了一些经典文化的鉴赏与评论。这些评论既能够让读者对国学经典有更深入的理解,又能够让他们获得一定的审美和品味的提升。

“一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)”是一本深受大众喜爱的国学经典读物。它不仅能够帮助读者更好地了解中国传统文化的精髓,还能够培养他们的思维能力和写作能力。希望更多的人能够通过这本书,走进国学经典的世界,感受中国传统文化的魅力。

一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)

天下万物靠雷霆的鼓动而产生,靠风雨的滋润而成长。日月不停地运转交替,形成了有寒冷有暑热的季节变化。乾开创万物,坤作成万物。 大概七八岁时,我看过一个影片,讲的是未来世界天气会特别热,像印度大概会热到摄氏五十度,还有夏威夷也会在摄氏四十度以上。我那会印象中夏天最热也超不过摄氏三十二度,一旦到了接近摄氏三十二度的天气,大家便都热得汗流浃背,感觉要受不了了。 那时候的环境,举目四望,连两层小楼都很少见,目之所及之处都是高大的白杨树,或者是梧桐树,在夏天骄阳下的热浪中挥舞着碧玉油亮的枝叶。蝉声嘹亮,从早到晚,此起彼伏。 一把大蒲扇,一张用蒲草细密编织的草席是夏季炎热天气的标配。中午睡得热起来,有时便会有隐隐的凉风扑过来,稍稍睁开朦胧的睡眼,原来是母亲拿了扇子,坐在旁边一下又一下轻柔地扇着。 怎么也想不到未来的世界会那么快的到来!前几年盛夏最炎热的时候,城市柏油马路地表温度竟然高达令人恐怖的摄氏七十度,连着两年都有人被暑气侵袭而失去生命的新闻。人在一天二十四小时开着空调的房子里避暑,离了冷气就像离了水的鱼,连呼吸都没办法顺畅,出门只有一种感觉就是“焦灼”。 空调、电冰箱、电脑、手机这些年源源不断地发明出来,城市里的摩天大楼密密麻麻,一个个小小的格子窗前零落的摆着几盆精致的花草……高大的树木从更为高大的楼房里望下去,低矮的像是美好而脆弱的盆景。 风依然是人类世界的常客,只不过夹带着 汽车 的尾气和灰尘,从高楼大厦中间穿行而过。鼓之以雾霾,润之以热浪,所以城市里雨水越来越少,连冬天的雪花也越来越像是一件奢侈品,偶尔露一下真容。 许多年前,还看过一部讲述未来的科幻片,是曾志伟和梅艳芳主演的。影片里讲在未来会发明一种人造子宫,如果男人想怀孕,也可以把人造子宫植入到男人的身体里,这样男人也可以生孩子。 曾志伟演的角色想要一个孩子,可是他太太好像是个女强人,不愿意给他生,他就给自己身体里植入了一个子宫,怀上了一个孩子,隔一段时间还要和很多妈妈一起排队去做产检。 当时看了这个影片只觉得 搞笑 ,一个男人挺着个大肚子,混在一群怀孕的女人之间,看上去特别滑稽。但是最近这两天新闻上讲人造子宫已经造出来了,体外孕育孩子可能在不久的将来真的会成为现实。人类的伟大之处也许就在于可以选择造福人类,也可以发明许多稀奇古怪的东西毁灭人类。 人类总是活在心想事成中,连自然的物质都在随着人类的观念在一变再变,在更久远的这是福还是祸呢? 乾以平易来知,坤以简单去做。平易则易于了解,简易则容易遵从。 近水知鱼性,近山识鸟音。在水的跟前待得时间长了,便会了解各种鱼的习性;在山的跟前待得时间长了,便会自然了解林中各种鸟儿的习性。 自然中一切的万物变化都遵循简单、自然的规律,只要仔细观察,时间长了,就能掌握这种变化的规律。 人的生活也同样有简单自然的规律可循。 看过传统 育儿 的一些文章,古人告诫夫妇想要孕育一个 健康 聪明的孩子,不仅在受孕时要选择天气晴好,吉祥的日子。在怀孕后也要耳不闻恶声,眼不看恶色,口不说恶语。要做到心静、身静,处处皆静,这样才有最大可能保证生下来的是一个聪明 健康 的孩子。 俗话说“人心隔肚皮”,孩子隔着妈妈的肚皮怎么可能会受那么多的影响呢? 为了优生优育,当时怀孕时,我也买了许多 育儿 书来做研究。现代科学讲究的是妈妈要保持心情愉悦,没事可以听听音乐,多做些让自己开心的事情,这样孩子生下来就会聪明 健康 。 那时我自然是非常崇尚现代科学的,也尽量按照现代科学指导的去做。但是也还会断断续续看一些古代典籍的教导,以对比古人和现代人认知的不同。 后来孩子出生了,是个 健康 聪明的小男孩。那时我也对国学有了一个全新的认知,发现古人所流传下来的智慧之学确实超出现代人的想象。学会经典,也就掌握了人生内在能量的源泉。 抱着这种心态,我每天在给孩子读故事书以外,还给读国学经典。孩子吸收很快,同样我教他读,他早都能背诵了,我却能背下来的很少。但是这不是重点,重点是孩子切切实实能做到书中所讲的道理。三年时间,孩子行住坐卧真的就像是一个小圣贤,带到哪里别人都赞叹,这个孩子怎么会教得这么好! 不过那时候不但是孩子特别好,连家里养的流浪狗和流浪猫都特别乖巧可爱。猫咪虽然是捡来的,但是越长越漂亮,跟狗一起长大,一大一小每天打打闹闹,特别友爱。 那时一前一后养过两只流浪狗,一只是土狗,一只是金毛狗。但是那两只品种完全不同的狗,就像是一母所生。性格上特别想象,也特别聪明。喜欢跟主人互动,主人让干什么就干什么。但是可惜的是家人不爱动物,后来在强烈的反对下,都送人了。 后来孩子上学以后,因为功课越来越紧张,学国学耽误时间,又不考试。家人也接受不了,都很反对。时间长了,我不堪压力也渐渐放弃了。 当时被迫放弃以后,我心里也生了逆反的心理。心里就想既然大家都反对,就不学了,看是什么后果。 结果没几年,后果超出我的想象,家里经常吵吵闹闹不说,孩子也开始倒退着成长,年龄越长越大,问题越来越多,烦恼多到生活已经到了快不能进行下去的地步! 到此我才猛然醒悟,生活之所以出现了这么多的问题,正是因为这么多年自己的心念已经完全被 社会 大众的潮流所影响,自己的内心早已陷入一片混乱,所以外在的环境也乱了。 这两年我重新端正自己的心念,重拾国学经典和听闻佛法。现在两年时间过去了,发现环境又恢复到了往日的平静,孩子也慢慢变得听话懂事了,也能知错就改了。 但是这中间还发生了一个神奇的事情,就是前两年我们又捡过一只流浪狗和流浪猫,但是都特别难养,性格都特别古怪,猫狗都在家乱拉乱尿,怎么培训都没用。后来加上家庭内部环境恶劣,没用办法养下去,只能转赠他人了。 万事万物每时每刻都在发生着同类相应,同气相求的事情。这一点从我自己这么多年的经历上,让我感触颇深。每日经读有悟十八——大道至简,消弭家庭的裂痕也如此简单 孔子说“三日不读圣贤书,便觉面目可憎。” 如果说三天没用好思想的熏陶,面目上便可以表现出来,那么如果一直都没有读过圣贤书会怎样? 现在提起孩子,都觉得现在孩子越来越难以管教。但是实际的原因却是缺乏了圣贤的教育,没有正确做人做事的标准,父母都不知道该怎么做,才是正确的选择,那怎么来正确的管教孩子呢? 积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。这两句我觉得可以作为中国传统文化的代表,简单,易从。你念念想着要做有利于别人的事情,无论做什么都是在积福,就会造福子孙。反之,哪怕你天天看似在做好事,心里想的却是损人不利己的事情,那么子孙也自然会受牵连。 心性决定是非善恶,也自然决定了命运。一年改过,就是一念天堂。念念向善,日日便都是像天堂一样的日子。生活就是这么简单! 长乐心晴:也许我文笔有限,写不出特别感动人心的文字,但我解决困惑的方法也许正是你需要的。我相信传递美好,也能给世界带来一点微光。希望能用文字的力量让我们一起把烦恼转变成光和热,温暖生活,温暖你我。

国学经典每日一学二十七

国学经典 是中国 传统 文化 的精华,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。每天读一句国学经典的 名言 ,品味国学文化。以下是我精心整理的国学经典每日一句的相关资料,供大家欣赏学习!国学经典每日一句【精选篇】 1. 亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策》2. 风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。3. 为者常成,行者常至。——《晏子春秋》4. 人无远虑,必有近忧。——《论语》5. 不积跬(kuǐ)步,无以至千里,不积小流,无以成江海。6. 君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》7. 循序而渐进,熟读而精思。——《宋朱熹读书之要》8. 学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》9. 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》10. 巧言令色,鲜矣仁。——《论语》11. 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。——《老子》12. 贫而无怨难,富而无骄易。——《论语》13. 鉴前世之兴衰,考当今之得失。——《宋司马光资治通鉴)14. 一年之计在于春,一日之计在于寅,一家之计在于和,一生之计在于勤。15. 天网恢恢,疏而不漏。——《老子》16. 大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?17. 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——《三国志》18. 读书有三到:谓心到,眼到,口到。19. 驽马十驾,功在不舍。——《荀子》20. 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《史记》国学经典每日一句【热门篇】 1. 道不同,不相为谋。——《论语》2. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——《孟子》3. 不患人之不己知,患不知人也。4. 居安思危,思则有备,有备无患。——《左传》5. 有真才者,必不矜才;有实学者,必不夸学。——《格言连璧》6. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《屈原离骚》7. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》8. 言之无文,行而不远。——《左传》9. 学然后知不足,教然后知困。《礼记》10. 见侮而不斗,辱也。11. 多行不义必自毙。12. 行成于思,毁于随。——唐·韩愈《进学解》13. 哀哀父母,生我劬(qú,过分劳苦)劳。14. 人非生而知之者,孰能无惑?——选自韩愈《师说》15. 工欲善其事,必先利其器。——《论语卫灵公》16. 多行不义必自毙。——《左传》17. 君子周而不比,小人比而不周。——《论语》18. 尽信书,不如无书。——《孟子尽心下》19. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》20. 知人者智,自知者明。——《老子》21. 近朱者赤,近墨者黑。——《太子少傅箴》22. 由俭入奢易,由奢入俭难。——《宋司马光训俭示康》23. 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。——《孔子家语·六本》24. 子在川上曰:“逝者如斯夫?不舍昼夜。——《论语》25. 临渊羡鱼,不如退而结网。——《淮南子说林训》国学经典每日一句【经典篇】 1. 如切如磋,如琢如磨。 (诗经.卫风.淇奥)2. 一日不见,如三秋兮。 (诗经.王风.采葛)3. 桃李不言,下自成蹊。——《史记李将军传》4. 闻过怒闻誉乐损友来益友却——《弟子规》5. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》6. 言之者无罪,闻之者足戒。——《诗经》7. 民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子尽心上》8. 谁无过?过而能改,善莫大焉。--《论语》9. 不美,美言不信。--《老子》10. 圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。--《左传》11. 亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。--《孝经。天子章》12. 尚往来。往而不来,非礼也,来而不往,亦非礼也。--《礼记》13. 贵能疑,疑乃可以启信;读书在有渐,渐乃克底有成。--《格言连璧》14. 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?——《论语》15. 欲加之罪,何患辞。 (左传)

国学经典二

101、避其锐气,击其惰归。 (孙子兵法•军争) 102、静如处女,动如脱兔。 (孙子兵法•九地) 103、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 (中庸) 104、十年树木,百年树人。 (管子•权修) 105、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。 (管子•论积贮疏) 106、塞翁失马,焉知非福。 (淮南子•人间训) 107、临渊羡鱼,不如退而结网。 (淮南子•说林训) 108、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 (晏子春秋•内篇下) 109、流水不腐,户枢不蠹。 (吕氏春秋•尽数) 110、千里之堤,毁于蚁穴。 (韩非子•喻老) 111、以子之矛,攻子之盾。 (韩非子•难一) 112、亡羊补牢,未为迟也。 (战国策•楚策) 113、道不拾遗,夜不闭户。 (战国策•秦策) 114、前事不忘,后世之师。 (战国策•赵策) 115、鹬蚌相争,渔翁得利。 (战国策•燕策) 116、战无不胜,攻无不克。 (战国策•齐策) 117、士为知己者死,女为悦己者容。 (战国策•赵策) 118、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 (战国策•荆轲刺秦王) 119、螳螂捕蝉,黄雀在后。 (吴越春秋) 120、项庄舞剑,意在沛公。 (史记•项羽本纪) 121、不鸣则已,一鸣惊人。 (史记•滑稽列传) 122、众口铄金,积毁销骨。 (史记•张仪列传) 123、桃李不言,下自成蹊。 (史记•李将军传) 124、失之毫厘,谬以千里。 (史记•太史公自序) 125、燕雀安知鸿鹄之志哉。 (史记•陈涉世家) 126、运筹帷幄之中,决胜千里之外。 (史记•高祖本纪) 127、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。 (史记•留侯世家) 128、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 (史记•报任少卿书) 129、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 (史记•淮阴侯列传) 130、绳锯木断,水滴石穿。 (汉书•枚乘传) 131、若要人不知,除非己莫为。 (汉•枚乘•上书谏吴王) 132、水至清则无鱼,人至察则无徒。 (汉书•东方朔传) 133、少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府•长歌行) 134、人生有新故,贵贱不相逾。 (汉•辛延年•羽林郎) 135、有志者,事竟成。 (后汉书•耿弇传) 136、疾风知劲草,岁寒见后凋。 (后汉书•王霸传) 137、失之东隅,收之桑榆。 (后汉书•冯异传) 138、精诚所至,金石为开。 (后汉书•广陵思王荆传) 139、盛名之下,其实难副。 (后汉书•黄琼传) 140、不入虎穴,焉得虎子。 (后汉书•班超传) 141、贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。 (后汉书•宋弘传) 142、志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。 (后汉书) 143、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 (三国•曹操•龟虽寿) 144、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。 (三国•曹操•短歌行) 145、捐躯赴国难,视死忽如归。 (三国•曹植•白马篇) 146、本是同根生,相煎何太急。 (三国•曹植•七步诗) 147、鞠躬尽瘁,死而后已。 (三国•诸葛亮•后出师表) 148、受任于败军之际,奉命于危难之间。 (三国•诸葛亮•出师表) 149、非学无以广才,非志无以成学。 (三国•诸葛亮•诫子书) 150、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (三国•诸葛亮•诫子书) 151、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 (三国•刘备) 152、读书百遍,其义自见。 (西晋•陈寿•三国志) 153、国以民为本,民以食为天。 (西晋•陈寿•三国志) 154、司马昭之心,路人皆知。 (西晋•陈寿•三国志) 155、茕茕孑立,形影相吊。 (西晋•李密•陈情表) 156、奇文共欣赏,疑义相与析。 (东晋•陶渊明•移居) 157、采菊东篱下,悠然见南山。 (东晋•陶渊明•饮酒) 158、山气日夕佳,飞鸟相与还。 (东晋•陶渊明•饮酒) 159、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 (东晋•陶渊明•归园田居其一) 160、久在樊笼里,复得返自然。 (东晋•陶渊明•归园田居其一) 161、晨兴理荒秽,带月荷锄归。 (东晋•陶渊明•归园田居其三) 162、刑天舞干戚,猛志固常在。 (东晋•陶渊明•读山海经) 163、盛年不重来,一日难再晨。 (东晋•陶渊明•杂诗) 164、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 (东晋•陶渊明•五柳先生传) 165、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。 (东晋•陶渊明•归去来兮辞) 166、近朱者赤,近墨者黑。 (东晋•傅玄•太子少傅箴) 167、管中窥豹,时见一斑。 (晋书•王献之传) 168、笼天地于形内,挫万物于笔端。 (晋•陆机•文赋) 169、余霞散成绮,澄江静如练。 (南朝•谢朓•晚登三山还望京邑) 170、池塘生春草,园柳变鸣禽。 (南朝•谢灵运•登池上楼) 171、登山则情满于山,观海则意溢于海。 (南朝•刘勰•文心雕龙) 172、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 (南朝•刘勰•文心雕龙) 173、句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。 (南朝•刘勰•文心雕龙) 174、黯然销魂者,惟别而已矣。 (南朝•江淹•别赋) 175、一年之计在于春,一日之计在于晨。 (南朝•萧铎) 176、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 (南朝•王籍•入若耶溪) 177、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 (北朝民歌•敕勒歌) 178、万里赴戎机,关山度若飞。 (北朝民歌•木兰诗) 179、宁为玉碎,不为瓦全。 (北齐书•元景安传) 180、城门失火,殃及池鱼。 (北齐•杜弼•檄梁文) 181、人归落雁后,思发在花前。 (隋•薛道衡•人日思归) 182、相顾无相识,长歌怀采薇。 (唐•王绩•野望) 183、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 (唐•张志和•渔父) 184、当局者迷,旁观者清。 (新唐书•元行冲传) 185、疾风知劲草,板荡识诚臣。 (唐太宗•赠萧禹) 186、云霞出海曙,梅柳渡江春。 (唐•杜审言•和晋陵陆丞早春游望) 187、海内存知己,天涯若比邻。 (唐•王勃•送杜少府之任蜀川) 188、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (唐•王勃•滕王阁序) 189、少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。 (唐•贺知章•回乡偶书) 190、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (唐•贺知章•咏柳) 191、念天地之悠悠,独怆然而涕下。 (唐•陈子昂•登幽州台歌) 192、近乡情更怯,不敢问来人。 (唐•宋之问•渡汉江) 193、春江潮水连海平,海上明月共潮生。 (唐•张若虚•春江花月夜) 194、海上生明月,天涯共此时。 (唐•张九龄•望月怀远) 195、思君如满月,夜夜减清辉。 (唐•张九龄•赋得自君之出矣) 196、欲穷千里目,更上一层楼。 (唐•王之涣•登鹳雀楼) 197、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 (唐•王之涣•凉州词) 198、绿树村边合,青山郭外斜。 (唐•孟浩然•过故人庄) 199、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 (唐•孟浩然•春晓) 200、野旷天低树,江清月近人。 (唐•孟浩然•宿建德江)

一二九国学经典

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家收集的初中学校德育工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中学校德育工作计划1 一、课程育人重“融入” 贯彻落实《中小学德育工作指南》,深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育,积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵,创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科教师育人意识,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注重挖掘各学科蕴含的育人价值,有机融入三维教学目标,充分发挥课堂教学的主渠道作用,努力实现知识和道德、教书和育人、教学和教育的统一,促进学科德育价值回归。充分挖掘区域教育资源,有序推进校本德育课程系统化建设,引导学生了解__之源、__之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景,培养学生爱家乡、爱祖国的感情。 二、主题活动重“导向” 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教育活动,注重主题教育和仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化,着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子,争做新时代上善好少年”主题教育系列活动,积极开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教育、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动,持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校园活动。 三、心理健康重“服务” 迎接市心理健康达标校的复查,加强学校学生心理咨询室的制度建设、课程建设和咨询服务等工作,运用面询、授课、电话、网络等形式积极开展心理健康教育辅导,完善医教协同机制,健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教育专、兼职教师,加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教育课程和生涯教育课程一体化建设为抓手,以初中生生涯探索为主要内容,推进生涯教育。组织开展“阳光成长”主题教育系列活动,做好预防学生沉迷网络教育引导工作,引导学生绿色上网、文明上网,提升青少年学生网络素养,打造清朗的校园网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制,进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理,积极探索初中学生综合素质评价的有效经验,以“古文化、水文化、红色文化”为重点,立足区域资源优势,加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。贯彻落实《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》,规范学校家长委员会建设,构建班级家委会——年级家委会——学校家委会的三级家委会网络,强化家长学校的家庭教育指导功能,健全家庭教育工作机制。继续开展家庭教育示范校创建的前期准备工作活动。探索家庭教育指导微课程建设,实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践研究。组织开展新一轮德育干部专项培训,加强班主任队队伍的分层分类培训,完善新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式。以问题解决为切入点,聚集一线实践中的难点、热点,组织名优骨干班主任团队,开展专题研究,通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式,不断丰富德育研修的形式与载体,着力提升教师的育德意识和育德能力。推荐学校张润等4名教师参加“__市学校心理咨询师”的专项培训。 六、管理育人重“引领” 扎实推进学校德育综改三年行动,注重提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的学校德育工作机制,全面落实《中小学德育工作指南》,加强教风、学风、校风建设,充分利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和广播电视等载体,营造积极向上的校园人文环境,充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博,学礼仪,讲文明”修身主题活动,进一步加强行为规范教育。要加强学校德育科研的过程化管理,将行动研究和创新实践有机融合,组织开展阶段性交流、展示、研讨活动和典型经验、优秀案例的征集评选活动,积极探索“德智体美劳一体化的立德行动”的有效经验和特色做法。 七、每月工作 九月份: 1.期初常规教育、安全教育周、组织观看《开学第一课》。 2.六年级新生家长会。 3.集中家访工作。 4.新生行为规范教育和学习。 5.成立新一届家委会(校、年级、班级三级家委会网络)、召开第一次校家委会会议。 6.六年级新生换巾仪式。 7.紧急救护培训。 8.班风班貌大检查。 9.紧急疏散演练。 10.阳光电影行活动。 十月份: 1.民族精神教育活动。 2.新生行为规范认知测试。 3.少代会。 4.唐仲英评选工作。 5.六年级德育综合实践活动。 6.班风班貌大检查。 7.市心理达标校复查。 8.启动华新中学育德能力提升之主题教育课教案设计比赛。 9.社会实践之秋游活动。 十一月份: 1.班主任工作常规检查。 2.安全法制教育。 3.感恩教育专题活动。 4.家长学校活动。 5.班风班貌大检查。 十二月份: 1.纪念“一二九”运动。 2.诚信教育系列活动。 3.革命传统教育。 4.行为规范示范员、示范班评选。 5.华新中学德育论坛。 6.班风班貌大检查。 7.班主任培训。 一月份: 1.庆元旦活动。 2.各项工作总结和交流。 3.班主任工作常规检查。 4.寒假工作安排。 5.春节送温暖活动。 学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心发展的规律,降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色。 初中学校德育工作计划2 一、指导思想 我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注 在德育工作计划中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能限度的发挥学生的潜能。 平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。 关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培养七(1)班的学生成为合格的北中人,不仅努力培养学生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。 三、具体措施 1、班级实行制度化管理 (1)制定班规,班级口号以及班级制度。 (2)实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。 (3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。 (4)增强集体凝聚力。增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。 (5)加强班委建设设。在班级建设中,班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用,帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委,需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时,工作不够积极主动,有些工作还不能得心应手。因而,我准备定期召开班委会,将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流,同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、发挥主题班会和团会的作用。除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成8个组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得秀的组进行奖励。 5、抓好学生的学习 (1)在班上树立正面、积极的学习榜样。 (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。 (3)每月进行班级的月考排名,表扬班级前15名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。 (4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。 (5)协调各科目的学习。在抓紧我自己的学科英语的教育之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。 6、与家长共同完成对孩子的教育。要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。 初中学校德育工作计划3 指导思想: 坚持德育为首,加强学生的日常行为习惯的养成教育,力争班级管理工作有新的突破,提高德育的实效性,充分发挥德育在学校管理中的积极效应,保证校园环境安全稳定,校风建设稳步推进。 工作思路: 以加强养成教育为核心,以推进国学经典为主线,结合“寻找幸福、创造幸福”主题读书活动,进一步加强和巩固感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建设以及学生日常行为的培养和管理,确保教育教学环境净化、安定。 工作目标: 1、确保校园环境净化、安定,校风建设进一步推进。 2、坚持教书育人,师生违法率为零,无重大违规违纪、安全事故发生。 3、卫生环境进一步净化,师生有较强的爱护学校环境的意识。 工作措施: 一、加强德育队伍建设,全面提高德育队伍的素质 努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有较高的协调能力和分析能力,在德育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的实效性。组织班主任继续学习魏书生老师的《班主任工作漫谈》,倡导班主任“以生为本,以德服人”的教育理念,形成“勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献”的'高尚师德。 二、加强师德教育,提高德育效果 为发挥全体教职工的育人作用,必须加强教师的职业道德教育和建设,把师德教育贯穿到学校各项工作的始终,加强学习,提高自身的师德修养和思想素质,增强执行有关政策和遵纪守法的思想意识,树立高尚师德,培养教师的大局精神,树立“校荣我荣。校辱我辱”的大局观念,打造一支有师德、师风、师能的教师队伍。 三、狠抓校风建设,突出抓好德育常规工作的落实 为切实、有序地开展德育工作,促进良好校风的稳步发展,狠抓校风建设,特别要抓好德育常规工作的落实,做好以下各项工作: 1、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会课,组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,确保从开学第一天起,学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围,使班风和校风得到进一步巩固。 2、继续开展国学经典进校园,加强思想道德建设。 3、继续抓好大课间操的开展,严肃学生纪律,提高学生的身体素质及锻炼意识。 4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中,要深入班级教育、强调学生家长配合教育,采用集中或个别跟踪的教育方式,做好后进生转化工作,填写好《帮扶活动纪录》,加强后进生的转化教育。 四、加强班主任工作 班主任是班级教育组织者,是学校德育制度的主要执行者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责,加强班级管理,做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作,各位班主任必须做好以下各项工作: 1、各班主任要根据不同学生的特点,围绕学校的德育工作计划,结合本班的实际制订好班主任工作计划,于第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单,并准时上交德育处。 2、加强班级管理,落实班级管理各项常规工作: ①班主任要做好开学工作(如:重新做好流失学生的动员工作;重新编排座位;布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作)以及开学教育工作; ②做好课间操(歌)、劳动课的跟班工作; ③做好学生考勤管理工作,加强学生考勤教育,班主任要统计掌握好本班学生的考勤情况,对缺勤学生要通过电访、家访等形式及时与家长联系。要把好学生请假第一关,教育学生要执行请假制度,学生请假必须由家长打电话向班主任请假。 ④加强卫生管理工作,教育学生养成热爱劳动、讲究卫生的良好习惯,实施卫生轮值制度,确保室内外卫生干净整洁。 ⑤继续实行班级管理承包制,做到人人有事做,事事有人做。 ⑥加强学生纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全等常规管理教育。 3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风,勤跟班,多“巡堂”,严管理,时刻掌握学生动态,及时发现问题,及时处理,尽可能把矛盾消灭在萌芽状态。 4、班主任应重视班干部的选择和培养,加强对班委会的管理,充分发挥学生干部在班级中的带头作用,形成良好的班风。 5、按学校要求召开主题班会,各班主任要认真组织开展,联系实际,注重实效。 6、落实安全管理制度,班主任为班级安全管理第一责任人。各班要加强学生安全管理和教育,强化学生的安全意识,确保安全无事故。建立学生安全信息通报制度,各班主任要通过电访或家访等方式,把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤情况、学生身体健康情况及心理有异常状况及时通报给家长。 7、充分利用校训、校歌、名人名言等校园文化资源对学生进行爱校教育和感恩教育。 8、各班主任要结合重要节日或纪念日,加强对学生的思想教育,寓教于活动之中,并定期做好班黑板报的出版工作。 日程安排: 2月份,校风建设,结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节,对学生进行尊师守纪,勤学爱校的教育; 3月份,对学生进行争做文明人,树立新风尚的教育; 4月份,结合清明节,对学生进行纪念革命先烈教育;举办“寻找幸福、创造幸福”征文活动。 5月份,结合“五四”青年节,加强爱国主义教育;举办“寻找幸福、创造幸福”演讲比赛。 6月份,进行法制安全教育; 9月份,(班主任)开展专题研究:初中学校班级管理模式的探索;举办校班主任大赛;(学生)结合教师节,对学生进行尊师重教教育。 10月份,(班主任)开展专题研究:初中学校班级管理模式的探索;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育。 11月份,(班主任)开展专题研究:初中学校班级管理模式的探索;迎接县大课间操评比。 12月份,评选“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”;总结本校德育开展情况,上报年报。

每日学经典国学

国学经典就是中华传统文化中的精华部分。国学经典中国传统文化是齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化等地域文化,儒、道、墨、法等学派文化,百川归海,相互触摄,绵延至今的历史产物。她经过先秦时期的百家争鸣及以后兴衰迭变的历史选择,形成了儒道互补的思想文化主流,再同佛教思想交合涵化而构成儒道佛三教合流的中华思想文化。

国学”之名,始之清末。其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之相对,人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。 国[1]学[2]指的就是中国古代学说.其中的代表是先秦诸子,国学奠基人--孔子像

先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响,慢慢形成了中国的传统文化观念。

定义

国学,现在一般提到的国学,是指以先秦经典及诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。广义上,中国古代和现代的文化和学术,包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。附录:经部十三经

周易 尚书 诗经 周礼 礼记 左传 公羊传 谷梁传 论语 孝经 尔雅 孟子 仪礼其他

四书章句集注 春秋繁露 新本郑氏周易 大戴礼记 韩诗外传

易纬是类谋 易纬坤灵图 易纬乾元序制记 陆氏易解 中庸

东坡易传 周易正义 轻松学诗经 尚书正义 易传

韩诗外传 毛诗正义 泰泉乡礼 深衣考误 深衣考

仪礼注疏 礼记正义 周礼注疏 春秋左传正义 大学

春秋谷梁传注疏 孝经注疏 春秋公羊传注疏 周易参同契 大学集注

孟子集注 中庸集注 论语集注 孟子字义疏证 大学问

论语注疏 孟子注疏 尔雅注疏史部二十五史

史记 宋书 梁书 魏书 陈书

南史 北史 南齐书 北齐书 周书

汉书 后汉书 三国志 晋书 隋书

旧唐书 新唐书 旧五代史 新五代史 宋史

辽史 金史 元史 明史 清史稿其他

资治通鉴 续资治通鉴 唐才子传 贞观政要 逸周书

古列女传 徐霞客游记 大唐西域记 荆楚岁时记 战国策

前汉纪 后汉纪 华阳国志 东观汉记 通典

唐会要 唐律疏议 吴越春秋 洛阳伽蓝记 越绝书

前汉纪 江表志 江南野史 五国故事 邺中记

三楚新录 江南馀载 吴越备史 九州春秋 越史略

东观奏记 北狩见闻录 竹书纪年 五代史阙文 官箴

平宋录 大金吊伐录 松漠纪闻 翰林志 高士传

李相国论事集 赤松山志 真腊风土记 荆楚岁时记 北戸录

岳阳风土记 溪蛮丛笑 吴中水利书 岁华纪丽谱 吴地记

平江记事 南岳小录 岭表录异 东京梦华录 风土记

益部方物略记 游城南记 淳熙三山志 桂林风土记 朝鲜赋

南宋都城纪胜 桂海虞衡志 洛阳名园记 南方草木状 佛国记

捕蝗考 宋朝事实 大清律例 三国杂事 史通子部兵书类武经七书《孙子兵法》 《吴子兵法》 《六韬》 《司马法》《三略》 《尉缭子》 《唐李问对》其他兵书《孙膑兵法》 《百战奇略》 《握奇经》 《练兵实纪》 《将苑》 《何博士备论》《三十六计》 《守城录》 《孙子略解》 《乾坤大略》 《墨子城守各篇简注》《兵制》 《阴符经》 《太白阴经》 《历代兵制》 《素书》 《备论》其他子部

墨子 列子 庄子 荀子

申鉴 说苑 新语 论衡

茶经 棋经 中论 邓子

盖庐 人物志 潜夫论 初学记

洛阳牡丹记 王守仁全集 四十二章经 论衡校释

梦溪笔谈 太平广记 孔子家语 韩非子

鬼谷子 归田录 唐新语 公孙龙子

搜神记 搜神后记 周易参同契 山海经 校注

艺文类聚 穆天子传 唐摭言 颜氏家训

古画品录 盐铁论 宋高僧传 广弘明集

老子道德经 钝吟杂录 弘明集 宣室志

世说新语 金匮要略注 九章算术 吕氏春秋

黄帝内经灵枢经 黄帝内经素问 备急千金要方 伤寒论注

难经本义 神农本草经 孔丛子 抱朴子内篇

法言义疏 风俗通义 鹖冠子 齐民要术

潜夫论 范子计然 西京杂记 晏子春秋

周髀算经 朱子语类 山房随笔 林泉高致集

吴子兵法辑佚 银雀山尉缭子 司马法逸文 群书治要三略

孙子略解 水战兵法辑佚 群书治要六韬 敦煌写卷六韬

怀王墓竹简六韬 六韬逸文 汉墓竹简六韬 老子集注

范蠡兵法辑佚 太公兵法 太公金匮 太公阴谋

端溪砚谱 歙州砚谱 扬州芍药谱 橘录

糖霜谱 刘氏菊谱 洗冤录集 荔枝谱

高僧传 阴符经 随隐漫录 画继

续高僧传 方言校笺集部楚辞

楚辞 楚辞补注总集类

全上古三代文 全秦文 全汉文 全后汉文 全三国文

全后周文 全北齐文 全陈文 全梁文 全齐文

全隋文 全唐文 先唐文 唐文拾遗 唐文续拾

全宋文 全晋文 全后魏文 全唐诗 全宋词

千家诗 文心雕龙 文选 乐府诗集 全元曲

全宋诗 历代诗词赋其它集类

优古堂诗话 诚斋诗话 庚溪诗话 草堂诗话 藏海诗话

六一诗话 后山诗话 彦周诗话 二老堂诗话 怀麓堂诗话

沧浪诗话 诗品 诗人玉屑 中山诗话 观林诗话

李太白全集 王右丞集笺注 欧阳修集 国 语其他四库全书目录(介绍、史话、乾隆《文渊阁记》)

总 目 经 部 史 部 子 部 集 部 考 证

辑注类

三字经 庄子集解 商君书 汉官六种 汉魏南北朝墓志汇编

千字文 孟子全译 史记三家注 九家旧晋书辑本 敦煌变文集新书

百家姓 老子校释 世说新语笺疏 太平经合校 管子轻重篇新诠

幼学琼林 列子集释 新语校注 龙文鞭影 八家后汉书辑注

论衡校释 孙子兵法论正 明夷待访录 裴注三国志 文心雕龙注

古文观止 曾国藩文集 菜根谭 传习录 文心雕龙考异

增广贤文 曾国藩家书 金人铭 众家编年体晋史 文心雕龙义证

一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于一二九国学经典(国学经典每日一学二十二)的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。